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认识水果小班教案（认识水果小班活动设计）

菠萝
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文章最后更新时间2026年04月03日，若文章内容或图片失效，请留言反馈！

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本文目录一览：

幼儿园幼儿小班主题教案《好吃的水果》

幼儿园幼儿小班主题教案《好吃的水果》1 活动目标： 让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜 、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。 知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。 了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

《好吃的水果》幼儿园小班主题教案1 活动目标：让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜 、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

幼儿园小班主题教案《好吃的水果》 篇1 活动目标： 让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜 、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。 知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。 了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

认识水果小班教案（认识水果小班活动设计）

幼儿园小班科学《水果》教案

1、你们想不想买水果呀，老师给你们每人准备了一个篮子，还有好多好多水果，你把自己喜欢吃的水果贴的篮子里吧。走，我们一起去买水果哦！ 幼儿操作，老师巡回指导。 幼儿互相欣赏同伴作品，说说自己买了什么水果。 幼儿园小班科学《水果》教案模板2 活动目标： 运用多种感官进一步感知水果的特征。

2、小班科学活动《好吃的水果》教案1 活动目标： 通过 ，认识水果的外形和特征。 重点认识柚子的外形及特征。 在活动中，体验 的快乐和新奇。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、小班科学活动教案《水果宝宝》1 活动目标： 创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。 通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。 活动准备： 苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。 切成片的水果，并用牙签插好。 西瓜宝宝图，水果图片。

4、小班科学活动好吃的水果教案 篇1 活动目标： 运用各种感官的感知来初步了解水果。 发展幼儿初步的探索精神。

小班科学活动好吃的水果教案

1、小班科学活动好吃的水果教案 篇1 活动目标： 运用各种感官的感知来初步了解水果。 发展幼儿初步的探索精神。

2、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干 音乐磁带、录音机、魔术屋 活动过程： (一)送礼包 今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么？ (出示礼包)(1)这是什么？黄黄的，弯弯的，像月亮。

3、幼儿园幼儿小班主题教案《好吃的水果》1 活动目标： 让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜 、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。 知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。 了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

4、幼儿园小班主题教案《好吃的水果》 篇1 活动目标： 让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜 、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。 知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。 了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

5、《好吃的水果》幼儿园小班主题教案1 活动目标：让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜 、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

6、(带皮的和洗干净直接可以吃的。)(教案出自：屈老师教案网)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。探索：把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。

小班语言课《认识水果》教案(2)

1、小班语言活动《认识水果》教案 篇1 活动目标 认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 以水果的颜 为题材创编儿歌。 重点难点 引导孩子认识水果名称、吃法等。 培养学生在大胆积极发言的习惯。

2、活动延伸： 品尝水果，并做认识其它水果的准备。 小班语言课《认识水果》教案 篇3 认识水果课件 教学目标： 认识水果“苹果”、“香蕉”。(能辨) 能够说出本课两种水果的名称，并准确进行辨听练习。(能说、会听) 通过摸、看、闻、尝等方法认识水果，准确建立实物和其对应的名称之间的关系。

3、《认识水果》幼儿园小班教案1 设计意图： 《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

4、通过此堂课，我明白了一个道理，不管是模别人的课，还是自己设计的，只要抓住是好课，适合孩子年龄特点的，孩子们上得开心，把自己当成孩子的知心好友这就行了，上起课来也就没那么复杂，没那么担心了。 幼儿园小班《认识水果》教案 篇2 活动设计背景 为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的能力。

《水果长在哪里》小班教案

1、《水果长在哪里》小班教案 篇1 活动目标：了解水果不同的生长方式。激发探究自然现象的兴趣。重点难点：用语言描述水果的生长方式。活动准备：幼儿用书，挂图，电子资源，实物水果。活动过程：出示实物水果，让幼儿认识，并请幼儿猜测一些常见的水果长在哪里。

2、两大区域（地上，树上），水果实物卡（长在树上的若干，长在地上的若干）。会玩高人，矮人的 。

3、第一次我是引导的，第二次，幼儿想水果，我就在黑板上画水果，提问：这种水果是长在哪里的？什么颜 的？我们连起来唱一唱，出乎我意料的是孩子们的表现很不错，都能完整的唱下来，尤其是唱到紫葡萄，孩子们还说“一串一串摘下来”，真的很不错，创编很成功。

4、立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。 幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。 活动过程： 学唱歌曲。

小班语言活动《认识水果》教案

小班语言活动《认识水果》教案 篇1 活动目标 认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 以水果的颜 为题材创编儿歌。 重点难点 引导孩子认识水果名称、吃法等。 培养学生在大胆积极发言的习惯。

《认识水果》幼儿园小班教案1 设计意图： 《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

让幼儿认识夏天的水果，能准确的说出水果的名字。 学说短语：“这是XX” 活动准备： 苹果、橘子、梨子的实物、自制的三步卡一套。 活动过程： 介绍活动名称，并取教具。 依次出示苹果、橘子、梨子的实物，请幼儿看一看、并鼓励幼儿说出自己认识的水果名称。

幼儿园小班《认识水果》教案精选篇1 活动目标： 愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。 体验品尝水果的快乐。 知道人体需要各种不同的营养。 了解健康的小常识。 活动准备： 活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。

语言活动 认识水果(中班)(一)活动目标 初步学会水果的吃法，并学会怎样食用。 2。培养幼儿的观察力，想象力，口语表达能力。 3。知道水果的名称，形状和各自的味道。 (二)活动准备 1。各种水果的图片。

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